桃市國小本土語言調查表「光原民語就42種」 網質疑是負擔他提1招解方

文|謝文哲    攝影|賴一銀
小學生本土語言調查表因為詳列各語言種類,近日引發網友討論。(翻攝自曾偉旻臉書、本刊資料照)

台灣近年致力於推廣本土文化和本土語言,尤其在小學課程中也編列入鄉土語言課程,希望學生能夠從小接觸本土語言。而昨(6)日,公視臺語台《台灣新眼界》主持人曾偉旻就在臉書分享了桃園市政府發給小學生的教育部公訂版本土語言調查表,只見表格上密密麻麻地詳列各種本土語言,不僅客語分腔調,原住民語更是細分各個族不同的語系,獲曾偉旻大讚;但有網友質疑「如此繁複是浪費資源」,曾回應表示,就算只有一個孩子要學,也可以透過直播等方式上課。

曾偉旻6日在臉書分享了桃園市政府發給小學生的本土語言調查表,調查表上詳盡地列入各個本土語言,並且學生勾選一種,值得注意的是,在福建語系除了有台灣較為普遍的「閩南語」(台語),也有馬祖說的「閩東語」,客語也有「北四縣腔」「南四縣腔」「海陸腔」「大埔腔」「饒平腔」和「詔安腔」。

而原住民語更是直接列出42種不同部族的語言,其中像是布農語就細分5種,除了以上本土語言外,甚至還有台灣手語和新住民語,可以說是超級詳細。對此,曾偉民就直呼「看到如此詳盡的語言分類,念語言學的我,先給桃園市府一個鼓勵」,也給訂出公版的教育部一個讚。

桃園市發給學生的本土語言調查表,不僅詳列各民族語言,甚至連腔調、族語、新住民語都細分。(翻攝自曾偉旻臉書)

不過,對此有網友質疑「這麼多語言眼花撩亂」「小學生好忙」,曾偉旻則認為,他覺得小學生反倒可以藉此機會多跟父母請益溝通,若自己是家長,也會鼓勵孩子學客語或學原住民語等。

曾偉旻強調,師資不足有師資不足的解決之道,如今就算整間學校只有一個孩子學某種語言,也可以透過直播或影片方式教學,「當然最初上路一定會有很多問題,但我們希望整體社會必須正向看待各本土語言的學習」。而最終的目標就是「不要有這些本土語言的專門課程,而是用自己的語言上數學課、上自然課、上社會課,上各式各樣的課」。

而對於有網友留言稱「海納百川要有限度啦,光原住民加台客語就幾十種,對學生沒有負擔,因為只選一種,但對國家資源是負擔」,曾偉旻則回應稱:「怎麼會對國家資源是負擔?如果當初沒有人禁說本土語言,哪需要我們花這麼多成本,努力搶救!」

而議員苗博雅也現身此篇貼文底下留言稱,若學校不畏艱難漸漸增加開設本土語言課程,師資有市場、讓願意參加培訓的人變多,這才是正向循環。「選擇太多讓學生負擔大」「本土語言教師少難開課」「反正也學不好,開課沒意義」這些話,都是以前國民黨在擋本土語言的話術。

也有許多網友紛紛以自己的母語留言,支持本土語言發展,其他人也紛紛表示:「看到這麼多語言,覺得很感動。台灣真的是不斷在進步」「超感動!終於有人正視腔口了!在原住民的語言世界裡也不只有16種!讚啦!」

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